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　　北京市高考文科最高分获得者熊轩昂成为了这两天的网红。接受记者采访的时候，他说：“农村的孩子越来越难考上大学，而第一名都是我这种，家里条件好又厉害的人。”这话真是“有人听了沉默，有人听了流泪”。(新京报 6月27日)

　　根据2016年相关统计，全国农村中学生占54.63%，城市中学生占45.37%，而数量上占据优势的农村学生考入北大的仅仅只有16.3%，而占中学生总人数45.37%的城市学生，考入北大的占83.7%。这个数据直观地反映了农村学生考入名校的几率有多么低。虽然是否就读名校并不是人生是否成功的决定性因素，但是名校的优秀教育资源、严谨的教与学氛围，绝对是人才成长的“风水宝地”。处于一线城市、家庭条件优越的学生与农村学生相比，明显赢在了起跑线上。他们生活无忧，无需课余帮父母干农活;他们有更多更优质的课上课下教育资源，不会出现教师年龄断层、知识更新跟不上时代步伐的情况;他们父母文化水平高，家庭教育方式更为科学，孩子们在潜移默化中形成了良好的学习习惯和文化熏陶，而农村学生中有较大比例的留守儿童、留守少年，与父母团聚都成了奢望，更谈不上亲子教育了。更不用说，一线城市在高考录取分数上比偏僻地区所占有的巨大优势。2015年按国务院及教育部相关规定，为更好地促进教育公平，北京大学启动筑梦计划招收优秀农村学生，使更多来自农村和贫困地区的优秀学子能享受优质教育资源，但僧多粥少的局面仍然严峻。

　　要让更多农村学生能进入一流大学深造，改变贫穷落后的局面，政府应该承担起责任，采取宏观手段，从幼抓起，出台一系列调控政策。一要提高对农村地区学龄儿童教育资助的比例及标准，从扩大教育“面”转变到提高教育“质”上来，不仅要保证教育覆盖100%，更要从起跑线上开始补营养，逐步缩小城市与农村学生教育上的差距。二要逐步加大农村师资力量投入，为留村任教的教师提供更为优厚条件，吸引更多有德有才的年轻教师扎根农村，并培养他们成为骨干力量。三要积极引导优秀院校扩大在贫困地区、农村地区招生比例，为农村学生提供更广阔的平台。四要加强农村地区素质教育力度，激活农村中沉睡的素质教育资源，培养人才的多样性。五要加大留守学生的关注力度，社会、学校、家庭要齐心协力、共同合作，引导他们培养良好的学习习惯和健康的思维模式，帮助他们从知识、思维、性格的封闭中走出来。

　　知识改变命运，要让更多农村学生在未来的人生走出一片精彩，用知识带动农村地区新的发展，需要政府、社会、家庭共同努力，对农村基础教育投入更多关注，支持教育硬件、软件上向优质教育靠拢，帮助农村学生以最好的姿态进入社会，进而完成人生的“逆袭”。

　　作者：程思媛