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　　学校的大门，像是一把重新丈量这个社会的尺子。那些来自形形色色的，或富有、或贫穷家庭的孩子们，迈进那道大门，穿上清一色校服，一切便“清零”，从头开始书写人生。如果把孩子的成长看成一场马拉松，那么上小学的那天，则理所当然地被看成是真正的起跑。而事实上，在“发令枪”响起之前，明里暗里的，那些各自铆劲儿、你追我赶的“抢跑”早已开始。(6月26日 《中国青年报》)

　　孩子的所谓“抢跑”，不过就是上学前各类的补习班，学习超过孩子理应承受的知识量：英语，达到可与外教交流的水平;数学会心算、会数独;语文会背千字文、唐诗，学完拼音。一个不到六岁的孩子，要每天背这么多东西，记忆这么多知识点，把以后的压力提前压在了孩子身上，本可以无忧无虑玩耍的年纪，却在每天被数字、字母、诗词包围。那么，学前就学了这么多，真正上学的时候要做什么?上学的意义还存在吗?

　　看着小小年纪的孩子每天“愁眉苦脸”，想必家长也很心疼，但是，家长也是被“赶鸭子上架”了，别人家的孩子都学了，自己家的孩子不学就被落在了起跑线上，别人的起跑线已经突出去了，自己的孩子自然也不能落于人后，这样的大氛围把起跑线一段一段的向前推，原本的起跑线已经便变成了曲曲折折的畸形起跑线，虽然早跑了几步，却很可能直接伤害今后人生路上的后续力。

　　一些孩子因为提前学了知识，其实在上课时反而容易上课走神，这是非常不利于孩子在低年级时养成课堂专注力的好习惯，将来到了高年级会后劲不足。低年级的知识主要是依靠记忆能力，然而如果在前期没有培养成良好的学习能力，进入高年级的知识反而会无法跟上，如此以往，甚至会影响孩子今后整个的人生道路。

　　学前教育的热门，说明家长对孩子教育的关注度，越来越高，不可置疑是绝对的好现象，但是过度的关注会给孩子传递过多的焦虑，影响孩子性格的形成，甚至影响整个人生道路。家长要将对孩子培养的关注度多多放在好习惯的培养，性格的塑造，而非固定知识点的堆积;学校要严格遵照国家课程标准上课，让任何零基础的学生，很短时间内，就能跟着老师快速适应，彻底消除急功近利教育机构的提前补课的借口;教育监管部门也要加强对课外学前培训机构的监督管理，控制培训机构合理教学。

　　作者：石习之