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　　“在取消入学考试后，有关部门只是发个文，重申强调规范招生，重申禁收各类证书和特制简历，重申禁止组织各种形式的学科考试，重申将严厉处罚违规行为……这些在‘小升初’大战里都显得有些苍白。”有家长接受法制日报记者采访时说，“我们并没有看到切实可行地能解决民办小学择生困局的政策和办法，除了前一阵子上海表示‘考家长’违法之外，对于部分民办小学收简历、搞小五班、借组织活动为名进行入学考试的违规行为，似乎没有什么监管。”(5月24日 法制日报)

　　的确，最近这些年，民办学校，尤其是优质民办学校得到了越来越多家长的亲睐。正是如此，民办学校也成了稀缺资源，很多家长不惜重金将孩子送进民办学校读书。于是民办学校在招生中，特别是小学入学、“小升初”时，出现了五花八门的违规择生行为，乱象丛生。

　　从上述媒体报道的情况看，之所以一些民办学校敢于大胆、公开地违规择生，关键是监管没有到位，甚至是放弃了监管。

　　应该说，部分民办小学收简历、搞小五班、考家长、借组织活动，或提前招生等进行入学择生的违规行为早就在社会上传的沸沸扬扬，教育行政管理部门不会闻所未闻——至少是学生家长认为“似乎没有什么监管”。

　　没有监管，或监管不力就会出乱子，这是任何时候、任何情况下都必须具有的认识。自觉性是建立在严格监管制度之上的。没有严格的监管，自觉性不会自己产生。即便是一些人有，在整个乱象环境之下，更多的是这样的自觉性也会逐逐消失。

　　民办学校是公办教育的有效补充。民办学校虽然有些特殊政策，如国务院今年年初印发的《关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见》，就涵盖了加强党对民办学校的领导、创新体制机制、完善扶持制度、加快现代学校制度建设、提高教育教学质量、提高管理服务水平等六大方面要求，是促进民办教育发展的新政策。但承担义务教育的民办学校在招收学生时，入学条件与公办学校是相同的，或是民办学校的限制性条件更少一些。但出现上述这样选择性招生情况，显然有违相关法律，是民办学校在没有监管情况的乱象，需要教育行政管理部门采取措施予以纠正和制止，并且防止继续下去，进而扩大到更多的民办学校。

　　作者：易楚钧