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　　西部高校人才向东部高校流动被形象地比作“孔雀东南飞”。上世纪90年代末，很多西部高校引进人才用住房、留下人才靠感情，有时辅以行政职务安排等手段，这些方法至今依然在用，但效果已大不如前。教育部部长陈宝生对此也是发出恳求性呼吁：“东部各高校，请对中西部高校的人才手下留情。”(中国新闻网 3月7日)

　　初见“孔雀东南飞”，是在高中时的一篇课文里，如今只还记得两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”，把人才比作孔雀，可见在当下的国情，人才之于社会，犹如黄金之于平民，贵重之至。古往今来，人们对于知识尤其重视，笔者本人对于知识分子也是非常看重的，社会的发展，归根结底是新旧知识的更替，人们只有掌握了更多新的知识后，才能不至于被社会淘汰，对于知识的渴望，人类从未停下脚步。

　　西部高校人才频频流向东部，造成东西两个地区人才两极化，这让西部的家长趋之若鹜，宁愿多花钱也要让孩子报考东部的高校，据不完全统计，东部高校在校学生平均数是西部高校在校学生平均数的1.8倍，这种现象似乎形成了一个无限循环，就好比我们去饭馆吃东西，都喜欢往人多的店去，觉得人越多这里的东西就越好吃，店里的生意越好越需要人手，于是店家又需要再请人帮忙，结果这家店越做越大，而旁边的特色店无人问津，生意惨淡。

　　“人往高处走，水往地处流”，西部人才向东部流动，也无可厚非，而限制人才流动也是不可能的，选择也是必然的，如何解开西部教育这个“连环套”，笔者认为有几点大致能有所助益：

　　第一是经费保障。某西部高校人士透露，他们学校每年经费是3-4亿，用在人才引进上的资金不到2%，而像北大、清华这样的名校每年的经费超100亿，学校里普通教师每年就可拿几十万，可见经费保障的重要性，战争时期打仗，不也要先让士兵吃饱喝足吗?光有“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”，在物欲横流的当下，留住人才是不可能的了。

　　第二是制度保障。知识分子大多以清高自居，这类人不只停留在钱的层面，更倾心于学术研究，他们更在乎能不能做喜欢的研究、能不能带出好学生，只靠待遇是不能吸引这部分人的。地方政府在此时若能发挥政策制定者的管理作用，改变高校的人事分配制度，将编制和结构管理的权利更多交给高校，从而让高校制定出能吸引人才的新办法，毕竟高校是学术研究者的直接管理者，学校本身也更清楚老师的所思所想。再者政府如能加大投入，开辟更多当地的特色资源和特色学科，针对当地的资源和地方特色展开研究，西部教育或许还能吸引更多的人才来探索。

　　第三是特权保障。西部教育发展至今，所幸还有交大和川大这样的高校扛着西部教育的旗帜。《加快中西部教育发展的指导意见》这样的特权项目和工程可以更多，覆盖面也可以更广一些，通过调整资源配置，困难地区优先试点，逐层推进。再者政策的倾斜不能只限于资源配置，分区分类评估也很重要，不能用东部地区的标准来衡量西部地区，尤其对西部创“双一流”的高校，指标是否能多一些，是否能考虑与东部高校有别的“双重标准”?看看东西两地的PCDI，西部若能有此特权，不亦善乎?

　　作者：桔梗花语