新疆青年网移动版

　　被称为“3+3”的新高考方案中，必考科目为语、数、外，考生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中选3门作为选考科目。浙、沪两地新高考物理学科“遇冷”已是事实。2017年高考浙江全省29.13万考生，但是选考物理的只有8万人。在上海，实行新高考改革第一年，选择物理科目的考生也仅占总人数的30%。(9月14日 新华网)

　　教育改革，是为了在日益变化的时代中，进一步完善教育体系，让教育跟上时代的步伐。但是，“3+3”高考方案让物理遇冷却是大多数人始料未及的。不少人说，这是新改革制度下的理性回归，是正常情况。笔者要问，你真正分析过吗?

　　物理遇冷有一个无法改变的客观原因——应试教育。虽然素质教育提出多年，国家也采取了多种措施，但不可否认，应试教育的概念在学校、家长内心深处已根深蒂固，相比素质的培养，无论学校还是家长更看重的还是升学率。那么，被国人极为看重，甚至为了复习而屠杀一城青蛙的高考，无疑成了无数学校最为重视的考试，成了无数家庭视为改变命运的机遇，成了无数学子争夺的独木桥。于是，相对比较难的物理自然遇冷。试问，谁愿意冒险一搏呢?

　　那么，在客观条件下，我们如何看待物理遇冷呢?从学生学习看。对于高考来说，高中物理相对其他科目的确要难一些，但是对于进入大学后的理工科学生而言，高中物理是所有科目学习的基础。如果因为高考规避了物理，那么学生的物理基础必定不够扎实，相对而言，在大学的学习也会很吃力，甚至要回头恶补高中物理知识。所以，高考不选物理，对于这一代理工科的学子来说，是拔苗助长，更会成为他们心中痛，而这种痛需要他们在大学生活中花费更多时间和精力来填补。

　　从国家发展来看。如今我国正处于经济发展的关键时刻，无论是航空还是铁路，无论是新能源还是汽车，各行各业急需理工科人才，而各大研究所内更需要理工科新鲜血液补充进去。但是，物理遇冷，势必造成理工科人才输送断层，与国家发展的大背景背道而驰。其结果就是国家科研创新迟缓甚至止步不前，在客机上落后带来的必定是经济、军事等各方面的落后，中国发展将倒退。

　　那么，由此看来，物理虽难，但却值得考生们去学，去考，去向这个方向努力，而国家也希望他们在物理上有所建树。所以，物理不能遇冷，而让物理回暖且被重视的方法有两个。

　　一是在教学体制中，物理成为必考项，或者理工科学生的必考项，如此才能让学校和家长重视物理，而不是把他当作一个可选可不选的科目。

　　二是针对现行教育体制和学生特点，改进教学方式，不仅要让学生有兴趣，更要根据学生的接受能力，制定不同的教学方案，达到真正挖掘学生潜力，提高对物理的理解。

　　物理，虽是一门学科，但却关乎学生和国家的未来，望相关部门仔细调研，慎重考虑，不断完善教育体系，为国家输送更多更好的人才。

　　作者：黄燚