新疆青年网移动版

　　6月20日，由上海交通大学档案馆(党史校史研究室)主办的“学在交大”馆藏学生课业档案展徐汇校区董浩云航运博物馆展出，为期10天。本次展览集中展出了档案馆历年征集珍藏的百廿交大学子在校学习笔记、实验报告、试卷等课业档案，既有南洋公学时期蔡元培先生主持下的特班生李叔同的课业、黄炎培的读书笔记，也有1930年代初金悫教授批阅的钱学森“水力学”课程试卷，还有当代“学霸”们精彩传神的课堂笔记。(6月20日《中国青年报》)

　　透过这些或泛黄或崭新的学霸手稿笔记，既能看到交大教师对所授课程的严谨求实，也能真切地感受到交大一代代“学霸”们对待学术一丝不苟的钻研态度。教育从写字开始，小学时，老师教我们写汉字，我们一遍遍地抄写字才能记住某个词的含义，字体也由扭扭捏捏变成工工整整。中学时，老师为了不让我们在同一个地方摔跤，耳提面命地教育我们收集错题内容，写文档整理错题本。写字是我们认识某一项事物的基础，手稿内容体现我们学习的态度，我们不该忘却我们前10多年吸收知识的方式是从写字开始。

　　不过，在现代生活中，由于互联网的便利，我们踏入了“键盘时代”，忽略了提笔写字的内涵，大多数人认为一切事物只要通过打个字，在互联网上搜一搜，就可以获取相关的信息，在这情况下，提笔忘字成为了现代人的“通病”，想想你自己有多久没提过笔写下一个字了?在大学的课堂上，老师认真讲课，学生以为通过手机拍下PPT就吸收了课程内容，一旦考试结束，手机内存爆满，删除拍下的PPT，曾经未记牢的知识随之烟消云散，脑子空空如也。

　　人是健忘的动物，对于学习，我们不该存侥幸的心理，以为利用互联网能够搜罗知识，认为手机拍下PPT就获得了课程的内容。搜一搜或者拍一拍不过是省时地获取信息的方式，要想深度了解一件事，我们得反复学习和认知，写字是一种深度学习的方式。一方面，字如其人，笔尖留下的墨迹是我们认真学习的印章，文字不是冷漠的工具，写下的字体寄托着我们的思想和思维方式，写完整合成文档，我们可以反复阅读思考;另一方面，花时间的长短一定程度上会影响我们对新事物的思考程度，花在写字上的时间比利用手机拍下一张PPT的时间相对较长，慢写字静思考，一笔一划地书写可以深化我们对某一件事的认知。

　　学习要向优秀的人看齐，上海交通大学档案馆展现的学霸手稿笔记侧面告诉我们：学习得回归写字的状态，从笔下感悟字里行间的文化，我们不该提笔忘字，忽略写字的内涵。

　　作者：罗月颖