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　　6月1日，中国发展研究基金会在该会举办的农村学生营养改善专题研讨会上介绍，一项对100个县9200余所农村学校的营养餐情况监测发现，52%的学校营养餐在能量、蛋白质、脂肪以及两种微量元素等方面能够达到国家推荐标准。2015年年底的这一比例是34%，纵向进步是明显的，但令人担忧之处在于，仍有近半数学校的营养餐没有“基本达标”。(6月2日 中国青年报)

　　国务院2011年年底在一些贫困地区启动了农村义务教育学生营养改善计划，5年来已有29个省份的1590个县加入试点，覆盖13.4万所学校，每天有3300多万学生受益。从计划实施之初到现在，总的情况是越来越好、越来越规范，很多贫因地区的农村学生的确从中受益。

　　但从上述的数据也应看到，“仍有近半数学校的营养餐没有‘基本达标’”。据介绍，当下学生的营养餐分为两种形式：一种是食堂餐，另一种是课间加餐。而营养餐的目的，是给贫因农村的孩子改善营养不良的现状，为他们的健康成长增强营养。如果营养餐本身就不达标，给孩子们增强营养当然就成了空话，纳税人的钱也就打了水漂。

　　笔者以为，学生营养餐半数不达标，主要有三个方面的原因：一是相关学校对学生营养餐的重要性认识不足，仅仅把营养餐当成了给学生一天一顿饭，吃饱就行了，营养不营养是次要的。二是监管不力。营养餐可谓是一项国家工程，具有长远和重要的战略意义。实施好这一利国利民的计划，必须加强监管。而从目前存在的问题反映出，营养餐的不达标，是监管没有到位，或者说监管不力造成的。三是一些学校或教育主管部门克扣学生营养餐经费，有的校领导把腐败之手伸向营养餐经费。

　　“其他的事情可以等，唯有孩子的事情不能等，贫困地区孩子的事情更不能等”。孩子，尤其是贫困地区的农村孩子，在他们成长发育阶段出现营养不良，将影响他们的身心健康和智力发育。国家建立贫困地区农村义务教育学生营养改善计划，也是民族振兴，实现强国梦、中国梦的重要内容。各级教育主管部门应该切实履行责任，采取有力的监管手段，让贫困地区的农村孩子真正吃上达标的营养餐。

　　作者：易楚钧