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　　江苏如东县河口镇景安小学，这所普通的乡村小学，近日成了万众瞩目的焦点。在2017RoboRAVE国际机器人大赛亚洲公开赛中，由4名景安小学学生组成的队伍，击败了那些由专业机构培养出来的竞争者，夺得骑士比武挑战赛小学组冠军，拿到了进入国际总决赛的门票，即将远赴哥伦比亚为国争光。

　　梦想之路就在眼前，却也可能破灭。因为每个孩子4.3万元的参赛费，远远超出了普通农村家庭的负担。目前，学校和当地教育部门仍在筹措经费，由于3月10日的报名截止日期已过，他们还在跟大赛组委会进行协商，希望能为孩子们争取总决赛的机会。据了解，当地乡村中小学由于经费问题，放弃此类比赛已经不止一次。

　　教育部门希望能帮助孩子们圆了这个梦，但由于时间仓促，费用一时半刻很难筹措到位。另外，作为非义务教育范围的内容，这笔费用如果全部由教育部门承担，也并不现实。

　　近年来，随着“特色学校”这一概念的普及，不少学校开始着力打造特色项目，但其所需要的经济支持却往往跟不上发展的脚步，在教育资源相对薄弱的乡村学校，这种现象尤为突出。

　　积极推动城乡义务教育一体化发展，继续实施薄弱学校提升工程，改善农村学校和办学点基本办学条件。适当提高寄宿制学校、规模较小学校、淮北地区学校公用经费补助水平。保障留守学生平等接受义务教育，提高外来务工人员随迁子女公办学校就读率。

　　关注农村学校的发展，实现教学资源的优质均衡，是近年来教育工作的重点之一。但要弥补农村学校的“先天不足”，要做的工作还有很多。

　　虽然学校硬件配置、师资力量这方面在逐渐实现均衡，但对于农村学校来说，很多看不见的隐形资源，是无法与城市学校相比的。举个最现实的例子，城乡孩子的家庭收入肯定有差距，家庭背景也不一样。城里的孩子要是能去国外参加比赛，父母能给出的经济支持要高很多，也更容易利用自身人脉关系，帮忙找到社会援助。在城市里，每个家长能调动的资源和人脉要比农村多很多，这也是学校的一种资源。

　　面对景安小学的困境，我们也十分感慨，也很理解学校和家长的无奈，要想解决这个问题，一方面是要靠政府力量进一步扶持，比如以奖励代替补贴，也能提高学校师生的积极性;另一方面是时间问题，毕竟这不是一朝一夕之功，随着条件改善，经济水平提高，希望农村教育能越来越好。

　　作者：王倩